MOOC模式与传统教学改革的融合切入点分析

• 作者: 李宗喜 陈琳丽
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC模式 传统教学改革 融合切入点
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

MOOC教学模式作为一种全新课程教学开发思路，其在互联网技术支撑下，结合移动智能终端，根据学生的分享精神，实现教学知识的全面完善传播。与传统教学模式相比，该教学模式最大的特点在于教学内容的开放性，教学元素的多样性以及对学生要求更高。当前教学改革过程中，如何实现MOOC模式与当前教学活动有效融合，实质上不仅需要我们要良好、全面的认知理念，同时更需要寻找到二者相结合的切入点。本文拟从当前教育变化主要趋势入手，结合MOOC模式与传统教学之间的异同，从而寻找到切实推动教学改革开展的融合切入点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳丽		2	0	0.0	0.0
2	李宗喜	河南科技学院体育学院	8	3	1.0	1.0