中国的日语教育

• 作者: 梁金 王健宜
• 来源期刊: 南开日本研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教育 世界 中国 创造性 研究者 日本
• 年，卷（期）: nkrbyj_2016,（1）
• 页码范围: 301-314
• 页数: 14页
• 分类号: H36

摘要

中国的日语教育之于改革开放以来的中国,具有十分重要的意义。'改革开放之初,通过中国的日本研究者富于创造性的翻译和介绍,包括电影在内的日本文艺,成为中国人打开窗户,观察世界首先看到的景观,开风气之先'。~①而这一切得以实现的基础,是自1949年以来坚持不懈持之以恒的日语教育。一、历史沿革中国的日语教育可大致分为三个阶段。第一阶段:1949至1972年。1949年中华人民共和国成立之初,百废待兴。这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健宜	南开大学外国语学院日语系	7	21	3.0	4.0
2	梁金	南开大学外国语学院日语系	1	0	0.0	0.0