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摘要:
运动参与是指学生在体育教学中学习体育知识、运动技能、体育锻炼方法、形成体育风格的重要途径。学生通过学习形式多样的体育内容,知道具体的锻炼方法,能够激发和培养学生的运动兴趣,使得学生在体育学习中体验到运动乐趣和成功,引导学生逐步养成体育锻炼的意识和习惯。笔者通过分析运动参与目标的行为状态,针对运动参与目标制订中可能出现的问题提出了具体的应对策略。
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浅析制约高校户外运动开展的因素及应对策略
普通高校
户外运动
制约因素
服务保障体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运动参与目标的有效预设与应对策略
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 运动参与目标 制订 有效性 应对策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 108-108,114
页数 2页 分类号 G807.0
字数 2128字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王怀松 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动参与目标
制订
有效性
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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