有关二语习得研究中接口假说的探讨

• 作者: 赵珺
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 接口假说 残存的不定性 二语习得
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: H0

摘要

近年来,由Sorace及其同事提出的接口假说在二语习得领域引起了广泛的关注。该假说试图解释达到最终水平的成年二语学习者语言系统中残存的不定性现象,认为二语中的狭义句法属性能够被二语学习者完全习得,但涉及句法和其他认知领域的接口属性却可能难以被完全习得。这一假说的提出引发了大量有关语言接口知识习得的研究,成为当前二语习得领域的研究热点。本文简要介绍了接口假说及其相关概念,详细探讨了该假说在应用范围方面遭受的一些误解,并提出了该假说包括不同接口概念界定不清等在内的一些不足之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵珺		4	0	0.0	0.0