做个什么样的老师——读汉恩·吉诺特《接受我的爱：老师如何跟学生说话》

• 作者: 侯登强
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 学生 说话 孩子 生命 形象 教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

孩子总有难忘的老师，这些老师有的像孩子生命里的春风，和煦而温情；有的像无边的暴雨，猛烈而残酷。无论好坏，他们都对孩子产生了影响。透过若干学生的回忆，一个个老师的形象在吉诺特先生的笔下呈现出来，此时的诉说已经没有了虚伪，每个记忆都是对自己生命中老师的最真切的感受。虽然国籍不同，但教育是相通的，生命是相同的。在那些异国孩子的诉说中，我分明看到了一个个同仁的形象，当然有时也有自己。