PBL和TBL的双轨教学法在胸外科专业学位研究生教学中的应用

• 作者: 刘子凡 卢强 周勇安 张天翼 李小飞 王居正 邹鑫 陈召
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 医学
• 关键词: PBL联合TBL双轨教学 胸外科 研究生教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 1345-1349
• 分类号: R734.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13241/j.cnki.pmb.2016.07.034

摘要

目的:研究PBL联合TBL的双轨教学法在胸外科专业学位研究生教学中的应用.方法:选取进入我院进入科室进行临床工作的硕士研究生及博士研究生共60人,随机分为教学改革组与传统教学组,每组30人,教学改革组采用PBL联合TBL教学法.在为期1年时间结束后,分别采用闭卷考试、小组成员互评及导师对学员的评价等多种评价模式比较教学改革组与传统教学组的学习效果.同时还采用闭卷考试与问卷调查方式评价教学效果.结果:教学改革组客观成绩与学习效果即出科考试成绩、增设考试成绩与对专业知识掌握程度的客观成绩优于传统教学组,差异具有统计学意义,并且PBL联合TBL的双轨教学法对于提高学生临床思维培养能力、表达能力、交流能力均优于传统教学组,并且提高了学生在实习期间的热情度.结论:联合PBL和TBL的双轨教学发在胸外科专业学位研究生教学中有较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周勇安	第四军医大学唐都医院胸腔外科	103	497	11.0	14.0
2	卢强	第四军医大学唐都医院胸腔外科	83	576	12.0	16.0
3	李小飞	第四军医大学唐都医院胸腔外科	181	764	12.0	14.0
4	王居正	第四军医大学唐都医院胸腔外科	17	149	8.0	11.0
5	陈召	第四军医大学唐都医院胸腔外科	17	140	8.0	11.0
6	张天翼	第四军医大学唐都医院胸腔外科	8	49	5.0	6.0