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德国幼儿教育:禁止智力的过早开发
德国幼儿教育:禁止智力的过早开发
作者:
孙习涵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
过度开发
德国人
幼儿教育
智力
《基本法》
专业知识
幼儿园
孩子
摘要:
德国《基本法》明确规定,禁止设立先修学校。德国孩子在幼儿园期间不允许教授专业知识,社会上也没有类似的培训班、德国人认为孩子智力被过度开发并不是好事情,长此下去,孩子的大脑就慢慢地变成电脑储存器,不会主动思考了。
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文献信息
篇名
德国幼儿教育:禁止智力的过早开发
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
过度开发
德国人
幼儿教育
智力
《基本法》
专业知识
幼儿园
孩子
年,卷(期)
yeybjsb_2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
G610
字数
语种
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智力
《基本法》
专业知识
幼儿园
孩子
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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