浅谈教、学、创合一的教学模式——以幼儿舞蹈教学为例

• 作者: 张屹
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿舞蹈 实践教学 创新
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G613.5

摘要

为解决幼儿舞蹈教、学、创合一问题,培养更加适合社会需求的创新性幼儿教师,在舞蹈教学中应该把培养学生综合能力放在课堂主渠道及课外实践中进行。课堂上教师不仅要让学生模仿动作,更要给学生任务,使学生在完成任务的过程中学会主动探讨、积极参与、合作学习,最终创编出精彩的深受幼儿喜欢的舞蹈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张屹	青岛幼儿师范学校舞蹈教研室	2	0	0.0	0.0