幼儿园教育“小学化”案例分析

• 作者: 王新菊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿园教育 小学化 案例 成因
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 82-83,86
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的发展和社会竞争的加剧，人们越来越重视学前教育。为了迎合家长“不让孩子输在起跑线上”的需求，满足自身争生源、创效益的需求，许多幼儿园采用小学生上课学习的模式，给幼儿讲授小学的内容。这种幼儿园“小学化”的倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律，不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展，需要国家、社会、教师和家长共同进行纠正。