面向21世纪的经济公民教育

• 作者: 王胜
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 21世纪 理财教育 经济 2009年 道德培养 传统观念 因素影响
• 年，卷（期）: jrjy_2016,（1）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G417

摘要

2009年前后,刚刚开始推广＂理财教育＂,经常有人问我们：孩子为什么要学习理财？穷人的孩子需要学习理财吗？对于这两个问题,当时我也回答不上来。我想,人们之所以有这样的疑问,多半与理财的认识有关。时常,人们认为理财教育就是教人学习如何投资赚钱,如何＂钱生钱＂。既然是赚钱的事情,那就是大人的事情。穷人的孩子根本没有钱,那就更无从赚钱,更没有必要学习理财!如果进一步探讨,往往还有其他的因素影响着人们对理财教育的认识：传统观念中接触钱有损于孩子的道德培养,会让孩子钻到钱眼中去；与知识的学习和升学相比，管理钱财是长大以后的事情。这些认识和观念看上去很有道理，但实际上，对他们孩子的成长，是一种缺憾。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王胜		2	0	0.0	0.0