还课堂小结“豹尾”本色

• 作者: 唐慧彬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂小结 图表比较 口诀记忆 悬念伏笔 交流评价
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

元代文人乔梦符对于＂乐府＂的章法提出＂凤头＂＂猪肚＂＂豹尾＂的比喻,课堂教学又何尝不是如此呢？当下的小学数学教学中,我们经常能看到引人入胜的开头和高潮迭起的中场,小结环节的随意性却比较大,或是由教师将教学内容简单地重复一遍,或是问学生：＂这节课你学会了什么？有什么新的收获？还有什么问题？＂几乎堂堂课如此,俨然变成了千篇一律的套话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐慧彬		439	1	1.0	1.0