香港中学文凭考试中校本评核的运用研究

• 作者: 郑娇君
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 香港 中学 文凭考试 校本评核
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G622.474
• 语种: 中文

摘要

香港在公开考试中实行校本评核已有三十多年的历史,并取得了较好成效.校本评核是香港中学文凭考试成绩的重要组成部分,它在实施过程中的科学性、有效性和公平性对学生考取大学的成功率以及是否受到应有的公正对待都产生直接影响.这一评核的特点是关注学生的学习过程,实施评价的主体是教师,体现“以评促学”的理念.但它也存在一些问题,如给师生带来沉重压力和在实施中有个别不公平的现象产生等.对此内地应在完善高考评价功能、完善相关制度建设、做好公众相关宣传工作等方面加以借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑娇君		2	1	1.0	1.0