从理论到实践:浅谈在博物馆教育活动中的早教实操策略——以“云南少数民族文化展”教育活动为例

• 作者: 秦文萍
• 来源期刊: 苏州文博论丛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 早教 活动 实操 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G266

摘要

博物馆教育需要理念,更需要理念与方法、技巧相结合的策略。本文以东莞展览馆临时展览'云南少数民族文化展'为例,从关注自我效能,科学设计教育活动,激发内驱力,推动教育过程有效进行,正确引导,发挥教育者脚手架作用,模拟社会,锻炼社会交往能力四个方面,分析了在活动策划、活动过程、活动结果等不同阶段的详细做法,尝试为理论与实践结合的教育活动提供一个可操作的案例。

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1	秦文萍		2	0	0.0	0.0