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摘要:
作为一名教育者,我经常思考:教育,究竟应该给孩子什么?德育,应该肩负起怎样的使命?这应该是学校德育的出发点。外国语小学以促进师生悦成长为核心、以探索悦课程架构为主线、以推进悦课堂建设为重点、以探究悦评价体系为抓手、以开展悦体验活动为载体,全力构建悦德育体系,全面打造悦文化品牌学校。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 “悦”来“悦”好
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 品牌学校 体验活动 实践体验 内驱力 成长需要 道德素养 育德 展示交流 生命个体 合格公民
年,卷(期) zgdy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史兆霞 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
品牌学校
体验活动
实践体验
内驱力
成长需要
道德素养
育德
展示交流
生命个体
合格公民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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