基于句酷批改网高职生自主英语写作研究——以泸州职业技术学院笔者任教班级为例

• 作者: 吴永红
• 来源期刊: 泸州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 批改网 英语写作 自主学习 积极意义
• 年，卷（期）: jcjyc,（2）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

英语写作批改是高职英语写作教学中的一个不可或缺的重要环节,而学生的自主写作学习能力的培养更是教育的重要目标之一。充分利用网络资源,将自主学习理论应用到英语写作教学中的自主写作教学研究已经成为写作教学改革的一个重要突破口。本文旨在探讨如何利用网络平台——句酷批改网,培养学生的自主写作能力。笔者从句酷批改的研究背景出发,分析句酷批改网上写作的积极意义,深入分析笔者任教班级学生参赛情况,并提出促进积极主动进行网络写作的举措,以期提高高职学生的写作水平和写作兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永红	泸州职业技术学院外语系	60	18	2.0	4.0