“趣味性”在小学低年级数学教学中的应用

• 作者: 辛妮
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 数学 趣味性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

加强小学低年级数学教学,不仅可使小学生掌握基本的算术知识,而且还能对其思维能力加以培养,同时能为小学生今后数学知识的学习打下坚实的基础。因而,强化小学低年级数学教学,意义重大。在教学过程中,为保证低年级数学教学的效率与质量,教师应当依据小学生的特点,采取趣味性的教学办法,以吸引小学生的注意,并激发其兴趣,从而主动投入到数学学习中,最终达到教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛妮		2	3	1.0	1.0