学生自主授课法在体育理论课教学中的应用效果

• 作者: 李凤英
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 学生自主授课法 体育理论课 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 体育科学
• 页码范围: 109-113
• 页数: 5页
• 分类号: O175.29
• 字数: 4910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2016.2.109

摘要

目的:了解学生自主授课教学方式在体育理论课教学中的应用效果,为推动高校体育理论课教学改革,提高人才培养质量提供价值参考.方法:以湖北工程学院选修《运动处方理论与应用》课的体育教育专业学生为对象,将他们随机分成实验组与对照组,对实验组采用学生自主授课教学方式开展教学实验研究,然后对其进行问卷调查及访谈.结果:实验组体育专业大学生的作业及考试成绩得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);调查结果显示,实验组在培养自主学习能力、活跃课堂气氛及培养团队协作精神三方面与对照组相比均呈现出显著性差异,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论:自主授课教学方式在体育理论课教学中的运用能有效地提高课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤英	湖北工程学院体育学院	12	45	3.0	6.0