论文降重
免费查重
任务型语言教学对第二外语教学的作用探讨
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
任务型语言教学最初是由英国语言学家h11wright在19世纪70年代提出的概念，80年代兴起，并于90年代引进中国。任务型语言教学被视为应用更广泛的“交际教学法”中一种特殊的发展方向，被越来越多的国家和地区推荐为官方课程设置。本文概述任务型语言教学的基本原则，并举出相关的课堂教学活动实例，探讨任务型语言教学对第二外语教学的作用。
推荐文章
语言教师如何在外语教学中运用顺应理论
语言教师
顺应理论
外语教学
影响任务型语言教学在高职英语课堂实施的因素
任务型语言教学
高职
英语
实施
影响因素
任务型语言教学途径理论与操作
任务型教学途径(task-based approach)
输入(input)
互动(interaction)
交际能力(communicative competence)
再谈语言测试与外语教学
语言测试
外语教学
反拨作用
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (7)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务
第二外语
语言教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
主办单位：
山东农业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
山东省泰安市岱宗大街61号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1538
总下载数（次）
5
期刊文献
相关文献
推荐文献
