基于科学方法教育的物理教学设计--以“牛顿第一定律”为例

• 作者: 王赛
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 科学方法教育 课程标准 牛顿第一定律 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 字数: 5563字
• 语种: 中文

摘要

本文以“牛顿第一定律”教学设计为例，合理利用“问题串”教学，设计了基于科学方法教育的教学目标、活动评价、教与学的活动。在教学过程中有效渗透了科学方法教育，以此引导学生的学习，提高学生的科学素养，取得一定成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王赛		5	7	2.0	2.0