基于“微探究”的《电场线》课堂教学案例分析

• 作者: 陈光才
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 微探究 电场线 教学案例
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: O441.1

摘要

＂微探究＂是在一般意义的探究的基础上进行精简、浓缩,＂微探究＂的问题选择着眼点小,可操作性强,有针对性,以问题链的形式进行探究,引发学生思考.在＂微探究＂理论的指引下对《电场线》进行复习教学,问题层层展开,分析透彻全面,学生完全投入、积极思考、真正做课堂的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光才		5	0	0.0	0.0