基于翻转课堂的高职课程教学研究——以《高等数学》为例

• 作者: 冯宁
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高职 实践研究
• 年，卷（期）: xdzyjyyj_2016,（3）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

基于信息技术环境的教学理论与实践研究正在成为当前教学改革的主要驱动力,其中,以翻转课堂为特色的教学模式探索与研究是教改的主流之一。翻转课堂有助于转变传统的教学模式,有利于学生的个性化学习。翻转课堂需要从多维度进行更深入细致的研究,以《高等数学》课程为载体的翻转课堂实践研究收到了一定的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宁		21	79	6.0	8.0