小学高年级批注式阅读初探

• 作者: 丁海星
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 读书方法 自主阅读 小学高年级 阅读鉴赏 阅读实践 学语文 引导作用 动物形象 《伊索寓言》
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 34-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

<正>批注式阅读是古今中外通用的一种简便易行的读书方法,在我国有着悠久的历史传统。所谓批注式阅读,是指学生在自主阅读时对文章的语言文字进行感知,对文章的内容、中心思想、表达方法、语言特点、精彩片段、重点语句等进行思考、分析和归纳,然后用线条、圆圈等符号或简洁的文字加以标记。在平时的教学中,我发现有部分小学中高年级的学生,已经开始在自己阅读的过程中有意识地进行圈划,或者在旁边写点什么。尽管他们并不知道这样

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海星		4	0	0.0	0.0