英语“写长法”在高中美术班教学中的运用

• 作者: 陈丽英
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 写长法 美术班 英语写作
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 荫专题?读写教学
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

通过对英语“写长法”在高中美术班教学中的具体运用的分析，旨在让更多人了解学生特别是美术班的学生，可以通过“写长法”的训练逐渐克服对英语写作的畏惧，进而提高英语写作水平，为高考做好更加充分的准备。本研究结果表明，“写长法”能够明显地提高高中美术班学生的英语写作能力和英语综合运用能力，提升高中美术班学生的学习成就感和学习自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽英		5	0	0.0	0.0