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摘要:
历史教师应通过阅读提升自身的专业素养,这在业界已成共识。参与编写“史学阅读与微课设计”(共9册)丛书之《世界古代史》的多位老师,对此深有体悟,他们在努力阅读和写作的过程中,也记录了自己专业成长的收获与喜悦。本刊选登其中部分老师的文字,分享给广大同仁,希望大家都来通过阅读提升专业素养,进而在教学实践中能够创造性地发展学生的历史核心素养。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 要得洪者喧宇宙 还须更上一层楼
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 《世界古代史》 宇宙 专业素养 历史教师 专业成长 教学实践 阅读 创造性
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G650
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆虎 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《世界古代史》
宇宙
专业素养
历史教师
专业成长
教学实践
阅读
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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