教育公平视野下的师幼对话分析

• 作者: 屈晶晶
• 来源期刊: 长安学刊：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 师幼对话 尊重 关注
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

随着社会的不断进步和发展，幼儿教育越来越受社会各界的关注，而以师幼之间民主平等的关系为基础，充分尊重和关注师幼对话日益成为热点话题并被推崇。但在现实的教学实践中，师幼对话教学仍存在过程上的形式化，师幼地位上的不平衡，对话形式上的单一以及教师引导不足等一些问题，本文从教育公平的视野下对此进行分析并从幼儿园的管理、教师的教学和自身素质等方面提出相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈晶晶	陕西师范大学教育学院	2	190	1.0	2.0