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源于课本高于课本
源于课本高于课本
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摘要：
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课本及其延伸
延伸
科学主义-人文主义
源于课本的写作范式--浅谈高中学生英语写作创新
改编
补充
体裁
课本习题潜力的充分挖掘
习题潜力
挖掘
解题能力
重视课本教学培养学生能力
能力
发散思维
挖掘
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 源于课本高于课本 | ||
| 来源期刊 | 初中生世界(七年级) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | 例题延展 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-54 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1557字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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