将关怀融于幼儿一日生活中

• 作者: 刘苗
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿教师 生活 社会化 学龄前 格形
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: TS976.3

摘要

在学龄前幼儿社会化心理人格形成的过程中,幼儿教师作为幼儿的重要他人,在承担教育职责的同时,首先应当成为一个养护者,给予幼儿关怀、支持.所谓“关怀”,是指基于关怀的对象“在意”的一个人对他人“融入于己”式的关注与呵护,真诚的关怀是“帮助他人实现自我”,它始终存在于由关怀者和被关怀者共同构成的“关怀-回应”链环中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘苗	南京师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0