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摘要:
目的:研究大学生自杀可能性与生活事件的关系,为大学生心理健康教育提供理论依据。方法:采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自杀可能性量表(SPS),对351名大学生进行调查。结果:大学生自杀风险较高,自杀可能性总分在60分以上的占764.%,80分以上的占153.8%。负性自我评价与自杀意念因子在性别差异上具有统计学意义(t=42.61,P<00.1;t=38.86,P<00.1)。负性生活事件、人际关系、受惩罚、学习压力与健康适应因子在生源地差异上具有统计学意义(t=-31.27,P<00.1;t=-22.96,P<00.5;t=-32.04,P<00.1;t=-45.37,P<0,001;t=-20.34,P<00.5),负性自我评价与学习压力因子在独生子女差异上具有统计学意义(t=25.86,P<00.1;t=-23.38,P<00.5),大学生负性生活事件总分及其各个因子在年级差异上具有统计学意义(总分:F=5.921,P<00.1;受惩罚:F=29.32,P<00.5;人际关系:F=95.84,P<0,001;学习压力:F=45.77,P<00.1;健康适应:F=38.33,P<00.5;丧失:F=31.40,P<00.5;其他:F=34.29,P<00.5)。自杀可能性与生活事件呈显著正相关(r=04.78,P<00.01)。大学生自杀可能性与生活事件中的受惩罚因子存在显著正相关( r=04.67,P<00.01),能够解释216.%(R2=216.%)因变量的变异,有良好的预测作用。结论:大学生自杀可能性与生活事件相关,高校在开展心理健康教育工作时,应积极关注在学校中体验到生活事件应激的学生。
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文献信息
篇名 大学生自杀可能性与生活事件的相关性
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 大学生 自杀 生活事件 心理健康
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 ?论 著? -- 社会心理
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 R395.6|B846|B8442
字数 3640字 语种 中文
DOI 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭彦霞 河南中医学院人文学院 19 56 4.0 7.0
2 张金铭 河南中医学院人文学院 1 11 1.0 1.0
3 李艳如 河南中医学院人文学院 1 11 1.0 1.0
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中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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