“好项目”视野下的美国职前教师教育问题研究

• 作者: 龙宝新
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职前教师教育 教师培养项目 “好项目” 问题
• 年，卷（期）: jsjyyj_2016,（1）
• 页码范围: 9-16
• 页数: 8页
• 分类号: G451

摘要

教师培养项目是美国职前教师教育的主体形态．培育大量“好项目”是美国职前教师教育发展的直接目标。“好项目”是需求导向、实践为重、能力为本、针对工作、关键要素过硬、教师自我导向的教师培养项目，创建一系列“好项目”是美国职前教师教育改革的方向所在。在“好项目”指导下。美国教师教育者诊断出了制约职前教师教育发展的七大问题，这些问题成为其未来教师教育改革的靶心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙宝新	陕西师范大学教育学院	291	1159	17.0	25.0