口腔解剖生理学实验课教学改革尝试

• 作者: 付升旗 刘恒兴 孙春莉 邓晓慧
• 来源期刊: 四川解剖学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 实践能力 教学改革 口腔解剖生理学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1457.2016.01.018

摘要

目的 探索新的教学方法,培养学生实践能力,提高口腔解剖生理学实验课教学质量.方法 选2012级和2013级两届口腔专业学生4个班共130名为对象,设对照组和实验组.实验组采用以学生为主,教师为辅,培养学生动手能力,综合思考问题和解决实际问题的能力.结果 在新的教学方法培养下,实验组学生平时成绩、雕刻成绩和综合成绩均较对照组有不同程度的提高,优秀率和良好率分别提高了19.38％和13.16％.结论 狠抓平时,以老带新的教学方法能够使学生加深对牙体形态结构的理解和掌握,提高动手能力,对培养口腔专业学生的实践能力和创新能力有着重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恒兴	新乡医学院人体解剖学教研室	81	302	9.0	12.0
2	付升旗	新乡医学院人体解剖学教研室	121	417	10.0	13.0
3	邓晓慧	新乡医学院人体解剖学教研室	45	154	7.0	10.0
4	孙春莉	新乡医学院人体解剖学教研室	19	83	6.0	8.0