《空气的力量》的教学设计

• 作者: 黄蕾
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 空气 大气压强 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: O354

摘要

与固体和液体相比,空气的存在感相对较弱,这导致部分学生很难理解大气压强.在教学设计环节如果能结合学情,采用演示实验、多媒体技术、生活实例、问题讨论、自主实验等多种教学方式,则可以帮助学生更好地认识大气压强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄蕾	西南大学物理科学与技术学院	8	11	2.0	3.0