影响英语听力教学的非语言因素与应对策略

• 作者: 杨文静
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 文学
• 关键词: 非语言因素 英语听力因素 影响 解决措施
• 年，卷（期）: xzx_2016,（1）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

随着社会经济的不断发展与进步,学校教育的不断改革创新,越来越多的英语教师开始高度关注和重视到非语言因素对学生英语听力水平的影响。英语听力教学作为学生英语综合学习过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节,直接关系到学生日常的英语交流和沟通。因此,英语教师必须充分认识到不同外因素对学生听力水平提升的影响和制约,及时采取有针对性的措施去解决问题,促进学生听力能力的不断提升。本文将进一步对非语言因素于英语听力教学的影响展开分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文静	华中师范大学武汉传媒学院	6	5	1.0	2.0