“互联网+”型名师工作室引领下的教师专业发展

• 作者: 罗敏江
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 名师工作室 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

"互联网+"型名师工作室是在名师主导下,以学科带头人为核心团队,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学磨练的实体与网络相结合的新型工作室,旨在培养一批未来的学科名师,并依托互联网充分发挥工作室在各级骨干教师培养、教学改革研究和学科建设方面的示范引领和辐射带动作用,并共享名师优质资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗敏江	上海外国语大学附属浙江宏达学校	4	0	0.0	0.0