可供性理论与汉语国别化教材研发

• 作者: 曾小燕 郑通涛
• 来源期刊: 国际汉语学报
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语 国别化 教材 可供性理论 文化
• 年，卷（期）: gjhyxb_2016,（1）
• 页码范围: 1-12
• 页数: 12页
• 分类号: H195.3

摘要

可供性是突现于个体与环境的互动关系,与个体的感知能力有关,涉及环境所提供的事物是个体可以利用或使用的。人与环境的互动关系实际上是一种知识体系的转移。从可供性理论的视角,基于语言、人和环境三者的互动关系,对'汉语国别化教材'的内涵进行了补充。国别化教材编写中的可供性因素具有复杂动态特征和非线性涌现特征,可供性理论对汉语国别化教材编写的启示:结合两国的双向要素;结合学习者的认知特点;融入学习者的学习行为特点;结合汉语作为第二语言的教学法;实时更新教材内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑通涛	厦门大学海外教育学院	64	28	3.0	5.0
2	曾小燕	厦门大学两岸关系和平发展协同创新中心	20	33	4.0	5.0