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摘要:
教育治理是实现国家治理的子环节,教育治理现代化包含着网络法治的要求.教育治理现代化中的网络法治要求突出对社会主义主流意识形态的树立与维护,强化教育法制法规的网络宣传和建设,因此应从教师养成要素意识、学校健全教师网络考评机制、学生网络思想动态关注等角度探究教师网络法治思维培养模式.
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文献信息
篇名 教育治理现代化视域下的教师网络法治思维培养探究
来源期刊 传承 学科
关键词 教育治理现代化 教师 网络法治 思维培养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 马克思主义
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 郑州大学体育学院 87 207 7.0 10.0
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研究主题发展历程
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教育治理现代化
教师
网络法治
思维培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
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4737
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