史料教学中批判性思维的建构——以人教版选修课《王安石变法》为例

• 作者: 卞姗姗
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史料教学 批判性思维 建构 王安石变法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

"批判性"一词来源于希腊文,意为辨别力、洞察力、判断力.批判性思维则指对所学的东西的真实性、精确性、性质与价值进行个人判断,从而对做什么和相信什么做出合理的决策.在历史教学中,批判性思维属于历史的核心思维,赵亚夫先生认为:"批判作为一种思维过程,具有积极思考、自主分析,提出新见解的特质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞姗姗		1	0	0.0	0.0