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摘要:
几乎所有企业的培训经理都希望扣‘造一支质量过硬的内训师队伍.大多数公司会根据内训师的授课能力大小(基本与授课总课时长挂钩),将其分成高级、中级、初级等层级。但是,很多企业对于应分别为不同层级的内训师提供哪些内容的培训依旧莫衷一是,对课题的选择缺少客观标准,即使内训师接受了种类众多的培训,实际培训效果与产出却并没太大提升。
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文献信息
篇名 内训师培养新思路
来源期刊 培训 学科 经济
关键词 内训师 培训经理 培养 授课能力 客观标准 企业 层级 公司
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 F276.3
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研究主题发展历程
节点文献
内训师
培训经理
培养
授课能力
客观标准
企业
层级
公司
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
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36
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