数学阅读，拓展数学课程新领域——“三角形内角和”数学阅读教学实践与思考

• 作者: 唐彩斌
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 三角形内角和 教学实践 数学课程 苏霍姆林斯基 学会阅读 学会学习 阅读能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

【课前思考】苏霍姆林斯基曾经说过，学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。近年来，在包括PISA在内的越来越多国际学力评估中发现，阅读素养与学业水平呈正相关，经常阅读的学生与很少阅读的学生相比，在思维水平、推理能力、解决问题等方面都有着显著的差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐彩斌		74	4	1.0	1.0