以生为本,积极探索高效课堂教学模式

• 作者: 温健华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 教育管理 师生关系 实施小组 学习过程 引导作用 和谐高效 学习能力 接受状况 专业知识
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: TG-4

摘要

学生是课堂的主体,因此教师在教学中应尊重学生的主体地位,以生为本,建立起平等和谐高效的课堂,营造良好的教学氛围,提高学生参与课堂活动的积极性,促进课堂教学效率的提高。以生为本,建立平等的师生关系在以生为本的教育管理中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温健华		13	4	1.0	2.0