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运用Jigsaw reading建设"悦读"课堂
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Using electrogeochemical approach to explore buried gold deposits in an alpine meadow-covered area
Electrogeochemistry
Buried mineral deposit
Ideal anomaly model
Alpine-meadow covered
Ihunze
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 The Effect of the Social Constructivist Approach on Teaching Reading to Jordanian University Students
来源期刊 美中教育评论:A 学科 地球科学
关键词 社会建构主义 阅读教学 大学生 约旦 实验设计 实验过程 教学方法 对照组
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 310-315
页数 6页 分类号 N02
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
社会建构主义
阅读教学
大学生
约旦
实验设计
实验过程
教学方法
对照组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
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