标准、践行与启示:古代“士”对当代教育的思考

• 作者: 刘云雁
• 来源期刊: 人口·社会·法制研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 士的标准 士的践行 当代教育
• 年，卷（期）: 2016,（Z1）
• 页码范围: 240-244
• 页数: 5页
• 分类号: D691.71

摘要

教育是实现人口文化素质提高的手段,需要从古代士文化中借鉴经验,古代士具备丰富的知识储备,有丰满的人格,还要有实践精神,文武兼备,同时要以天下为己任,从古代的家庭、家族的民间教育与国家官学来看,士的培养实践也十分丰富,促使我们对当代教育从知识教育、人格培养、身体素质教育等方面进行反思。

作者信息

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1	刘云雁	贵州大学公共管理学院	1	0	0.0	0.0