高中生物"问题教学法"初探

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中生物 教学问题 培养
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 328
• 页数: 1页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

"问题教学法",即利用成系统的步骤,指导学生发现问题,解决问题,以达到增进或巩固学生的知识,培养其思考能力的目的.该教学法适用于重述、关联和实现的三个学习阶段."问题教学法"的引用,为我们启发和指导学生发现问题指明了明确的方向.身为问题设置者,我们在教学准备中必须认真去设计各种问题,以达到使学生有兴趣集中学习注意力去思考和参与讨论等的目的.笔者认为抓住以下几点做法来培养学生"生疑"――发现问题的本领是十分重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静		1	0	0.0	0.0