释意理论指导下的信息整合及其对口译教学的启示

• 作者: 谭祎哲
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 文学
• 关键词: 释意理论 脱离语言外壳 信息整合 口译教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与人才 Education and Talents
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: H059
• 字数: 5565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.05.015

摘要

口译教学如果没有科学的理论作指导，就极易走入听力、口语训练或把笔译理论移植到口译表达的误区。释意理论强调“脱离源语语言外壳”后获取意义，注重对源语信息的整体把握和解释，为我们在实践及教学中遇到的由于受语言干扰而使口译举步维艰的困难提供了切实可行的解决办法。本文将探讨释意理论在源语信息整合中的重要作用，以期为口译教学带来一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭祎哲	西安理工大学人文与外国语学院	3	1	1.0	1.0