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摘要:
在新课程改革下,“自主、合作、探究”的学习模式成为语文课堂上的主导模式,它能够使学生的主体地位更加突出,通过培养学生在课堂申主动参与的意识,激发学生的求知欲,培养学生的竞争意识和合作意识,提高学习效率,帮助学生学会解决实际生活中的’问题。另一方面,
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学中的小组合作学习策略
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 语文课堂教学 合作学习策略 合作意识 新课程改革 主导模式 学习模式 主动参与 竞争意识
年,卷(期) xbzj_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.3
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1 霍彦武 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
合作学习策略
合作意识
新课程改革
主导模式
学习模式
主动参与
竞争意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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