简约而不简单

• 作者: 夏锦林
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 精读课文 课文教学 鲁滨孙 自主阅读 掌握方法 文章大意 阅读障碍 讨论交流 整体感知 热爱生活
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 37-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>如果说精读课文是进行语文基本训练的主要载体,那么略读课文,则为学生学习语文提供了实践性的舞台,因此我们每一位语文教师在阅读中都要重视略读课文教学。一、依"纲"预习,感知阅读叶圣陶先生说过:"就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。"关于略读课文的教学,让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在以后大量阅读中掌握方法,提高阅读能力。教材

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏锦林	江西省德兴市泗洲镇中心小学	3	1	1.0	1.0