PBL教学模式在《病理学》教学改革中的应用分析

• 作者: 金玉
• 来源期刊: 武昌理工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学模式 病理学 教学 应用探讨
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

PBL(problem-based learn-ing)是一种以问题为基础、学生自主学习为主、老师指导为辅的教学模式,同时也是当今世界医学院校广泛运用的一种新的教学方法,PBL能够促进学生独立思考问题、分析问题、解决问题,提高学生自学能力,拓宽其知识面.笔者在病理学教学实践中对这种教学模式进行了探索,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金玉		6	26	2.0	5.0