新课改下地理教学探微

• 来源期刊: 辅导员
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理教学 后续教学 地理教师 传统教学观念 教学效果 学习态度 教育教学观念 地理知识 地理课堂教学 地理课程
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,初中地理教学面临着新的困境和问题.笔者结合自己多年的教学经验,对初中地理教学提出了一些建议,为后续教学工作的开展作探究.一、更新教学观念,打破传统教学观念在新课标下,教师要将理论知识教授给学生,同时还要培养学生的个性技能,认识到学生具有不同的个性差异,运用新的教学理念来指导;培养他们的创新能力,关注学生的探究性学习.这就要求地理教师改变传统的教育教学观念,不单要将讲授作为教学的主要内容,