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摘要:
田径教材是中小学体育教材的重要组成部分之一,也是指导中小学体育教师教学实践的有力工具。田径教材的发展以及改革创新对体育教师的教学实践、更好地全面促进中小学生身心健康的发展,乃至更有效地推动和实现全民健身的目标具有极其重要的现实意义。笔者就我国中小学田径教材发展的状况,采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法进行分析,试图找出其核心理念及脉络,并在此基础上发现田径教材的不足,进而尝试提供解决方案。
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文献信息
篇名 中小学田径教材发展状况研究分析
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 田径教材 发展历程 体育教学 指导意义
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G633.96
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐剑强 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
田径教材
发展历程
体育教学
指导意义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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