基于应用型设计人才培养的人体工学课程情景体验式教学模式研究与实践

• 作者: 赵丁丁
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 人体工学 情景体验式 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

人体工学是一门理论与实践相结合的技术科学,服务于实用艺术,重视技术与科学的全面发展.而情景体验式教学模式是为适应艺术设计专业学生学习人体工学课程而精心设计的教学方式,其针对艺术设计专业的学科特点,易于激发学生的学习兴趣,有利于学生主体意识的形成和创造能力的开发,从而促使学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丁丁	滨州学院美术系	16	20	3.0	3.0