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摘要:
物理教学在重视显性的知识与技能的同时,更要重视探究学习过程的经历和体验,以及学生的科学意识和情感态度与价值观的培养.教师要进一步改变传统的教学观念和方法,千方百计提供条件创设情境,把“三维教学目标”更好地落到实处.
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文献信息
篇名 浅谈高中物理“三维教学目标”的落实
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理教学 三维目标 落实
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教研巡礼:广东省
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴少辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
三维目标
落实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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